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Handbuch Digitale Kompetenzentwicklung, Fachbücher von Philipp Ramin
Die Welt verändert sich kontinuierlich und rasend schnell – vor allem auch für Unternehmen. In diesem volatilen Umfeld wird viel über die Notwendigkeit zum Aufbau von Digitalkompetenz und des lebenslangen Lernens gesprochen. Um konkurrenzfähig zu bleiben, müssen Führungskräfte, Fachabteilungen und Personalverantwortliche des 21. Jahrhunderts es schaffen, Mitarbeiter und Management für die Zukunft zu befähigen. Dazu müssen Kompetenzen ganzheitlich und dynamisch gemanaged werden, Lernsysteme benötigen eine konsequente Weiterentwicklung und eine Lernkultur muss entstehen, die Motivationsmomente für die eigenen Mitarbeiter und Kunden schafft. Der Aufbau digitaler Kompetenz ist kein kurzfristiges Weiterbildungsprojekt der typischen Art, vielmehr wird ein ganzheitlicher Ansatz benötigt, der alle Unternehmensbereiche tangiert und zahlreiche Fragen aufwirft: - Welche Digitalkompetenzen werden in welchen Fachbereichen benötigt? - Wer definiert diese und wer sollte dies wie umsetzen? - Welche Rolle spielt HR dabei? - Was benötigen Unternehmen, um Digitalkompetenzen nicht nur aufzubauen, sondern ständig weiterzuentwickeln und was muss sich in den Unternehmensstrukturen ändern? Das Handbuch digitale Kompetenzentwicklung bietet einen umfassenden Blick aus unterschiedlichen Perspektiven auf die zukunftsträchtige Ausrichtung von Unternehmen. Neben topaktuellen Erkenntnissen aus der Forschung umfasst das Buch eine Vielzahl an konkreten Beiträgen aus der Praxis, die dabei helfen, die unterschiedlichen Herangehensweisen und branchenspezifischen Unterschiede zu verstehen und mit den eigenen Vorgehensweisen zu vergleichen.
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Leistungsheterogenität und Kompetenzentwicklung, Fachbücher von Katja ScharenbergDas deutsche Schulsystem zeichnet sich einerseits traditionell durch eine Vielzahl von Homogenisierungsmechanismen zur Reduktion von Leistungsunterschieden aus. Andererseits wird Leistungsheterogenität als Chance für den Unterricht sowie die leistungsbezogene und soziale Entwicklung von Kindern gesehen. Diese Arbeit greift die Frage auf, ob schulisches Lernen in leistungshomogenen oder -heterogenen Schulklassen erfolgreicher gelingen kann und ob die Art der Klassenzusammensetzung für alle Schülerinnen und Schüler gleichermassen bedeutsam ist. Datengrundlage bildet die Hamburger Längsschnittstudie "Kompetenzen und Einstellungen von Schülerinnen und Schülern (KESS)", die die Lernentwicklung einer gesamten Schülerkohorte über drei Messzeitpunkte von Jahrgangsstufe 4 bis 8 abbildet. Mehrebenenanalysen zeigen, dass eine leistungsheterogene Klassenkomposition nicht grundsätzlich mit Nachteilen verbunden ist.29,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Weule, Christopher: HeXXen 1733: Zornige Gipfel - Regionalia AlpenHeXXen 1733: Zornige Gipfel - Regionalia Alpen , Jenseits der stürmischen Berge lauern uralte Mächte ... Sagenumwobene Berge und verheerte Täler, mächtige Gewitterhexen und mysteriöse Ziegenmenschen - all dies und noch viel mehr erwartet die Jäger in den Alpen, die von den dort lebenden Menschen als Zornige Gipfel bezeichnet werden. Doch unter der schneeumtosten Oberfläche erstreckt sich eine noch viel größere Gefahr: das Albenkönigreich Tiefenberg. Immer wieder dringen Trupps dieser Wesen an die Oberfläche vor und verwickeln die Bewohner des Hochgebirges in regelrechte Kriege. Und dann wären da noch die blutrünstigen Riesen, die nach dem Schwarzen Sturm in den Bergen aufgetaucht sind ... Im ersten Teil des Bandes wird die ausladende Alpenregion beschrieben. Zur Natur, den darin und im Umkreis liegenden Städten und Gefahren finden sich allerhand Informationen. Teil 2 eröffnet der HeXXenmeisterin all die Wahrheiten, die sich hinter den zuvor beschriebenen Gerüchten und Beschreibungen verbergen, und liefert umfangreiches Wissen zu den in Tiefenberg lebenden Alben sowie weiteren Wesen und Gegnern. Teil 3 umfasst drei Kurzabenteuer, die einzeln gespielt oder zu einer Mini-Kampagne verknüpft werden können und die Jäger in einige Winkel der Alpen führen. Kauf hier die PDF! Format: Letter, Hardcover Seitenanzahl: 128 Seiten , Steuergeräte > Elektro- & Hybridautoteile , Erscheinungsjahr: 202501, Autoren: Weule, Christopher, Edition: NED, Seitenzahl/Blattzahl: 128, Themenüberschrift: GAMES & ACTIVITIES / Role Playing & Fantasy, Keyword: Fantasy; Hexen; Hexxen; Historisch; Rollenspiel, Fachschema: Rolle - Rollenspiel - LARP (Live Action Role Playing), Fachkategorie: Historische Fantasy~Belletristik: allgemein und literarisch, Warengruppe: TB/Belletristik/Science Fiction/Fantasy, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Länge: 279, Breite: 216, Höhe: 15, Gewicht: 810, Produktform: Kartoniert, Genre: Belletristik,39,95 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Kompetenzentwicklung im Unternehmen, Fachbücher von Oliver HoffmannDie Zukunft der Arbeit entsteht von innen! Die sogenannten Future Skills sind für Unternehmen zentral. Mitarbeitende mit hoher Lernbereitschaft, Resilienz und kreativem Denken können sich beispielsweise leichter an neue Anforderungen und Märkte anpassen. Kritisches Denken und kollaboratives Arbeiten sind essenziell, um neue Lösungen zu entwickeln. Auch Empathie, interkulturelle Kompetenz und ethisches Bewusstsein werden immer wichtiger für den Erfolg und die Zukunftsfähigkeit eines Unternehmens. Doch Resilienz, Kreativität oder Selbststeuerung lassen sich nicht einfach trainieren. Sie sind Ausdruck innerer Zustände, deren Entwicklung eine neue Herangehensweise erfordert. Dieses Werk zeigt, welche Massnahmen und Strategien hier wirklich greifen und wie Future Skills entwickelt, gemessen und gesteuert werden können. - Future Skills messen, gezielt entwickeln und als Ausdruck psychischer Ressourcen begreifen - Konkrete Strategien zur Umsetzung - Liefert ein Kennzahlensystem zum Erfassen und Steuern der Kompetenzen - Verbindet Psychologie, Organisationsentwicklung und neueste Erkenntnisse der Erwachsenenbildung - Mit vielen Beispielen und direkt einsetzbaren Umsetzungshilfen.99,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
Reflexive Kompetenzentwicklung als Führungsaufgabe, Schulbücher von Julia Mohr
Das Buch "Reflexive Kompetenzentwicklung als Führungsaufgabe" von Julia Mohr bietet eine tiefgehende Analyse der Subjektivierung von Arbeit und deren Einfluss auf die Führung in Unternehmen. Es beleuchtet, wie Organisationen zunehmend auf die individuellen Fähigkeiten und Wissensbestände ihrer Mitarbeitenden zugreifen und welche Rolle Führungskräfte dabei spielen. Durch eine qualitativ-explorative Fallstudie, die sowohl die Perspektive eines Grosskonzerns als auch die einer IT-Abteilung einbezieht, wird aufgezeigt, wie Unternehmen subjektivierendes Handeln fördern und welche Herausforderungen Mitarbeitende dabei bewältigen müssen. Die Dissertation führt den Begriff der „Führungsaufgabe der reflexiven Kompetenzentwicklung“ ein und thematisiert die pädagogischen Dimensionen dieser Aufgabe. Die Ergebnisse der Studie bieten wertvolle Einblicke in die Anforderungen an die Führungskräfteentwicklung und erweitern das theoretische Verständnis von Führung im Kontext subjektivierter Arbeitswelten.
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Lernraum Sprachreise: Perspektiven für Kompetenzentwicklung, Fachbücher von Eva Dalhaus
Die empirische Studie hat zum Ziel, Sprachreisen aus der Sicht der Erwachsenenbildung auf ihre Eignung für die Kompetenzentwicklung zu überprüfen und daraus Bedingungen und Perspektiven für die Kompetenzentwicklung im Allgemeinen abzuleiten. Das methodische Vorgehen zeichnet sich durch die Entwicklung eines für die Disziplin Erwachsenenbildung innovativen Forschungsansatzes aus. Hierzu wird eine grundlagentheoretische Abhandlung mit dem Kompetenzbegriff vorgenommen, um auf der Basis einer kritischen Auseinandersetzung mit in der Erwachsenenbildung etablierten Instrumenten zur Kompetenzerfassung ein Vorgehen zu entwickeln, das die Dokumentation einer objektiven, auf gesellschaftliche Kompetenzerwartungen abzielenden sowie einer subjektiven, die persönlichen Kompetenzerfahrungen berücksichtigenden Kompetenzentwicklung ermöglicht. Dabei lenkt die Autorin, unter Rückgriff auf die in der aktuellen Diskussion immer bedeutender werdende Theorie des impliziten Wissens nach Michael Polanyi, ihre besondere Aufmerksamkeit auf Möglichkeiten der Analyse impliziter (unbewusster) und nur schwer artikulierbarer sowie wissenschaftlich beschreibbarer Kompetenzerfahrungen.
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Handbuch Digitale Kompetenzentwicklung, Fachbücher von Philipp RaminDie Welt verändert sich kontinuierlich und rasend schnell – vor allem auch für Unternehmen. In diesem volatilen Umfeld wird viel über die Notwendigkeit zum Aufbau von Digitalkompetenz und des lebenslangen Lernens gesprochen. Um konkurrenzfähig zu bleiben, müssen Führungskräfte, Fachabteilungen und Personalverantwortliche des 21. Jahrhunderts es schaffen, Mitarbeiter und Management für die Zukunft zu befähigen. Dazu müssen Kompetenzen ganzheitlich und dynamisch gemanaged werden, Lernsysteme benötigen eine konsequente Weiterentwicklung und eine Lernkultur muss entstehen, die Motivationsmomente für die eigenen Mitarbeiter und Kunden schafft. Der Aufbau digitaler Kompetenz ist kein kurzfristiges Weiterbildungsprojekt der typischen Art, vielmehr wird ein ganzheitlicher Ansatz benötigt, der alle Unternehmensbereiche tangiert und zahlreiche Fragen aufwirft: - Welche Digitalkompetenzen werden in welchen Fachbereichen benötigt? - Wer definiert diese und wer sollte dies wie umsetzen? - Welche Rolle spielt HR dabei? - Was benötigen Unternehmen, um Digitalkompetenzen nicht nur aufzubauen, sondern ständig weiterzuentwickeln und was muss sich in den Unternehmensstrukturen ändern? Das Handbuch digitale Kompetenzentwicklung bietet einen umfassenden Blick aus unterschiedlichen Perspektiven auf die zukunftsträchtige Ausrichtung von Unternehmen. Neben topaktuellen Erkenntnissen aus der Forschung umfasst das Buch eine Vielzahl an konkreten Beiträgen aus der Praxis, die dabei helfen, die unterschiedlichen Herangehensweisen und branchenspezifischen Unterschiede zu verstehen und mit den eigenen Vorgehensweisen zu vergleichen.249,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Leistungsheterogenität und Kompetenzentwicklung, Fachbücher von Katja ScharenbergDas deutsche Schulsystem zeichnet sich einerseits traditionell durch eine Vielzahl von Homogenisierungsmechanismen zur Reduktion von Leistungsunterschieden aus. Andererseits wird Leistungsheterogenität als Chance für den Unterricht sowie die leistungsbezogene und soziale Entwicklung von Kindern gesehen. Diese Arbeit greift die Frage auf, ob schulisches Lernen in leistungshomogenen oder -heterogenen Schulklassen erfolgreicher gelingen kann und ob die Art der Klassenzusammensetzung für alle Schülerinnen und Schüler gleichermassen bedeutsam ist. Datengrundlage bildet die Hamburger Längsschnittstudie "Kompetenzen und Einstellungen von Schülerinnen und Schülern (KESS)", die die Lernentwicklung einer gesamten Schülerkohorte über drei Messzeitpunkte von Jahrgangsstufe 4 bis 8 abbildet. Mehrebenenanalysen zeigen, dass eine leistungsheterogene Klassenkomposition nicht grundsätzlich mit Nachteilen verbunden ist.29,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Weule, Christopher: HeXXen 1733: Zornige Gipfel - Regionalia AlpenHeXXen 1733: Zornige Gipfel - Regionalia Alpen , Jenseits der stürmischen Berge lauern uralte Mächte ... Sagenumwobene Berge und verheerte Täler, mächtige Gewitterhexen und mysteriöse Ziegenmenschen - all dies und noch viel mehr erwartet die Jäger in den Alpen, die von den dort lebenden Menschen als Zornige Gipfel bezeichnet werden. Doch unter der schneeumtosten Oberfläche erstreckt sich eine noch viel größere Gefahr: das Albenkönigreich Tiefenberg. Immer wieder dringen Trupps dieser Wesen an die Oberfläche vor und verwickeln die Bewohner des Hochgebirges in regelrechte Kriege. Und dann wären da noch die blutrünstigen Riesen, die nach dem Schwarzen Sturm in den Bergen aufgetaucht sind ... Im ersten Teil des Bandes wird die ausladende Alpenregion beschrieben. Zur Natur, den darin und im Umkreis liegenden Städten und Gefahren finden sich allerhand Informationen. Teil 2 eröffnet der HeXXenmeisterin all die Wahrheiten, die sich hinter den zuvor beschriebenen Gerüchten und Beschreibungen verbergen, und liefert umfangreiches Wissen zu den in Tiefenberg lebenden Alben sowie weiteren Wesen und Gegnern. Teil 3 umfasst drei Kurzabenteuer, die einzeln gespielt oder zu einer Mini-Kampagne verknüpft werden können und die Jäger in einige Winkel der Alpen führen. Kauf hier die PDF! Format: Letter, Hardcover Seitenanzahl: 128 Seiten , Steuergeräte > Elektro- & Hybridautoteile , Erscheinungsjahr: 202501, Autoren: Weule, Christopher, Edition: NED, Seitenzahl/Blattzahl: 128, Themenüberschrift: GAMES & ACTIVITIES / Role Playing & Fantasy, Keyword: Fantasy; Hexen; Hexxen; Historisch; Rollenspiel, Fachschema: Rolle - Rollenspiel - LARP (Live Action Role Playing), Fachkategorie: Historische Fantasy~Belletristik: allgemein und literarisch, Warengruppe: TB/Belletristik/Science Fiction/Fantasy, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Länge: 279, Breite: 216, Höhe: 15, Gewicht: 810, Produktform: Kartoniert, Genre: Belletristik,39,95 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Reflexive Kompetenzentwicklung als Führungsaufgabe, Schulbücher von Julia MohrDas Buch "Reflexive Kompetenzentwicklung als Führungsaufgabe" von Julia Mohr bietet eine tiefgehende Analyse der Subjektivierung von Arbeit und deren Einfluss auf die Führung in Unternehmen. Es beleuchtet, wie Organisationen zunehmend auf die individuellen Fähigkeiten und Wissensbestände ihrer Mitarbeitenden zugreifen und welche Rolle Führungskräfte dabei spielen. Durch eine qualitativ-explorative Fallstudie, die sowohl die Perspektive eines Grosskonzerns als auch die einer IT-Abteilung einbezieht, wird aufgezeigt, wie Unternehmen subjektivierendes Handeln fördern und welche Herausforderungen Mitarbeitende dabei bewältigen müssen. Die Dissertation führt den Begriff der „Führungsaufgabe der reflexiven Kompetenzentwicklung“ ein und thematisiert die pädagogischen Dimensionen dieser Aufgabe. Die Ergebnisse der Studie bieten wertvolle Einblicke in die Anforderungen an die Führungskräfteentwicklung und erweitern das theoretische Verständnis von Führung im Kontext subjektivierter Arbeitswelten.32,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Lernraum Sprachreise: Perspektiven für Kompetenzentwicklung, Fachbücher von Eva DalhausDie empirische Studie hat zum Ziel, Sprachreisen aus der Sicht der Erwachsenenbildung auf ihre Eignung für die Kompetenzentwicklung zu überprüfen und daraus Bedingungen und Perspektiven für die Kompetenzentwicklung im Allgemeinen abzuleiten. Das methodische Vorgehen zeichnet sich durch die Entwicklung eines für die Disziplin Erwachsenenbildung innovativen Forschungsansatzes aus. Hierzu wird eine grundlagentheoretische Abhandlung mit dem Kompetenzbegriff vorgenommen, um auf der Basis einer kritischen Auseinandersetzung mit in der Erwachsenenbildung etablierten Instrumenten zur Kompetenzerfassung ein Vorgehen zu entwickeln, das die Dokumentation einer objektiven, auf gesellschaftliche Kompetenzerwartungen abzielenden sowie einer subjektiven, die persönlichen Kompetenzerfahrungen berücksichtigenden Kompetenzentwicklung ermöglicht. Dabei lenkt die Autorin, unter Rückgriff auf die in der aktuellen Diskussion immer bedeutender werdende Theorie des impliziten Wissens nach Michael Polanyi, ihre besondere Aufmerksamkeit auf Möglichkeiten der Analyse impliziter (unbewusster) und nur schwer artikulierbarer sowie wissenschaftlich beschreibbarer Kompetenzerfahrungen.84,50 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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